D'abord, on installe la mer, à grands coups de pinceau et plusieurs tons (thons?) de bleu.
Puis, on plante des cocotiers, on laisse pousser bien haut.
On fixe des pinces à linge sur la
ligne d'horizon tendue entre les cocotiers
Un bon coup de vent, et hop, la mer sèche
!
l'impression
de sable est fait en "tapotant" presque à sec
plusieurs
tons de jaune,
ocre et blanc-crème
avec une grosse brosse
moche !
Ce
scénario en quatre peintures sur papier est ma réponse
à la question des enfants de l'école maternelle de Saint-Point (71) "
et toi, comment fais-tu pour sécher la mer?"
Voir le contexte de ce bel exemple d'interaction entre une institutrice, (l'initiatrice) ses jeunes élèves, et un artiste peintre.
Marie-Claude
Prolonge, l'institutrice.
La classe "des grands",
de gauche à droite ; Maxence, Benjamin, Lucile,
Pauline, Julie, Anthony.
